Parece que las cosas sólo se pueden hacer de una manera. Popularmente ordenamos a nuestros hijos-alumnos diciéndoles: "no hagas esto, no hagas aquello, no digas eso, no te toques ahí, no corras, no pongas las manos así, no dibujes eso, no saltes, no te salgas del dibujo al colorear..." y entiendo que de alguna manera hay que educarles, pero debemos, según mi humilde criterio, pensar una decima antes de decirlo si realmente estamos coartando su libertad creadora en pos de nuestra tranquilidad adulta y la salud de nuestros impacientes nervios o si simplemente lo hacemos en según de lo que es politicamente correcto.
Cuando era chaval, no se si por suerte o por desgracia, sobre todo en los primeros años de mi educación, en la E.G.B., la asignatura de plástica (algo elástico, flexible y deformable por definición) consistía en dos horas de dibuja lo que quieras con tus pinturillas de palo en tu cuaderno, quizás por aquello de que era una asignatura de las llamadas "marías", nadie nunca me dijo nada al respecto de que debía hacer, como debía dibujar, y esta no-educación me sirvió para dejar volar mi fantasía y viajar a mundos donde en las demás asignaturas no me dejaban. Cierto es que en mis notas de expresión plástica estaban haciendo hincapié en que supuestamente lo hacía bien, ya que los sobresalientes estaban a la orden del día, pero la verdad es que nadie, ningún profesor o profesora del colegio en todos los años que he estudiado algún tipo de asignatura sobre este tema, jamas me han enseñado nada, seguramente porque no tenían nada que enseñar, y ya no a mi, un superdotado amante del dibujo desde que nací (jajaja, que mal me suena esto), sino al resto de chavales que se supone no sabían dibujar. Decir también que a pesar de mi genética predispuesta nunca he parado de hacerlo, de hecho como ya he dicho en otras ocasiones todavía estoy aprendiendo, y es esto, la búsqueda continua de una imagen lo que realmente es dibujar.
Para terminar, y para los cuatro gatos que hayáis llegado leyendo hasta aquí y queráis disfrutar aprendiendo os emplazo a que veáis estos dos videos a los que ya hice referencia en otras entradas que tienen que ver con todo esto y que hoy me ha sacado de la cama mucho antes de lo habitual para escribirlo.
Este primer video tiene una pestaña con subtítulos para que no os perdáis nada.(http://www.ted.com/talks/lang/en/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html)
http://vimeo.com/27285817
Ah, se me olvidaba. No dejéis a vuestros chavales ver nunca telediarios, suelen tener dos rombos y si lo hacéis que los vean con vosotros para poder explicarles porque son tan malos los malos. Esto seguramente será el tema próximas entradas.
Ilustración de la entrada pintada por Candela, una de mis sobrinas cuando tenía 3 o 4 años.
